sábado, fevereiro 25, 2006

Frases soltas

É mais difícil conciliar a ignorância do que adquirir conhecimento.

As coisas boas, quando poucas, sabem a dobrar.

Um livro é um espelho.

Estou derrotado, e sei-o, se encontrar qualquer ser humano com o qual me descubra incapaz de aprender qualquer coisa.

Se sofreste injustiças, consola-te, porque a verdadeira infelicidade consiste em cometê-las.

Muitas vezes, um homem é salvo de ser ladrão porque encontra tudo fechado.

Cognitários, em vez de Proletários ?

Tomei contacto com as ideias de Alvin Toffler quando, no início dos anos 80, li o livro "A terceira vaga". Baseado no conceito de "ondas", o autor descreve 3 tipos de sociedades em que cada onda vai afastando e tornando obsoleta a anterior.
A primeira inicia-se depois da revolução agrária, a segunda com a revolução industrial e a terceira está a acontecer gradualmente de forma desigual nos vários países do mundo com a evolução das ciências e das tecnologias.
Esta sociedade pós-industrial exige adaptação rápida a mudanças e à diversidade. As tecnologias de informação criam pontes entre consumidores e produtores e a informação, em si, torna-se na principal fonte de trabalho, criando Toffler para isso o conceito "cognitários".

Agora que esta vaga está a crescer em Portugal, espero que as empresas adiram às inovaçães tecnológicas e aproveitem o conhecimento e informação das pessoas (cognitários) que dominam estas técnicas.

http://en.wikipedia.org/wiki/Alvin_Toffler

segunda-feira, fevereiro 20, 2006

domingo, fevereiro 19, 2006

Outros Discursos

... "Frequentemente, os falhanços da democracia emergem da pura incompetência. É pedido às populações que votem em temas complexos. Candidatos escondem os seus pontos de vista e distorcem as posições dos seus oponentes. Jornalistas transmitem retóricas superficiais e realidades deturpadas. Pessoas são designadas para cargos que não conseguem exercer -- mas raramente são responsabilizadas.
A corrupção para alguns torna-se numa forma de vida. Entretanto, os media transmitem às audiências o que elas querem saber e não o que deviam saber. E o que demasiadas pessoas hoje querem não é informação -- mas sim entretenimento"...

..."Um importante objectivo da educação de qualidade é dotar cada geração de meios para participar de forma efectiva, naquilo que tem sido denominado de “a grande conversa” dos nossos tempos. Isto significa, por um lado, não ter medo da controvérsia. Mas significa também ser sensível aos valores e pontos de vista dos outros"...

..."estou a sugerir que a liberdade de expressão é um valor incompleto, a não ser que seja usado de forma honrada, e que as obrigações de cidadania, em qualquer sociedade, devem incluir um compromisso com uma expressão informada e responsável.
Se conseguirmos assumir um compromisso com esse objectivo, então a actual crise pode tornar-se numa oportunidade educativa -- uma ocasião para promover a consciencialização e o alargamento de perspectivas.
..."Ignorância, arrogância, insensibilidade -- estas atitudes estão bem cotadas entre os grandes inimigos públicos dos nossos tempos. E o empreendimento educativo, no seu melhor, pode ser um antídoto eficaz para todos eles"...

..."Aquilo para que chamo a atenção, em suma, é para uma sensibilidade ética que pode ser partilhada pelas diferentes linhas religiosas ou crenças, e que pode alimentar uma perspectiva moral universal.
Em conclusão, então, peço-vos que reflictam sobre estes três requisitos: uma nova ênfase nas instituições civis, um maior rigor na excelência educativa, e um renovado compromisso com padrões éticos. Pois todas estas são formas através das quais podemos encorajar um clima de pluralismo positivo no nosso mundo -- e assim ir ao encontro da actual crise da democracia"...

Aga khan

www.akdn.org/speeches/2006Feb12a3.htm

sábado, fevereiro 18, 2006

António Aleixo (18.02.1899 - 16.11.1949)

Figura ímpar da cultura popular portuguesa do inìcio do séc. XX, guardador de cabras, cantor popular de feira em feira, soldado, polícia, tecelão, servente de pedreiro em França, “poeta cauteleiro”. A sua vida não lhe permitiu aprendizagem escolar mas, mesmo assim, deixou uma obra literária: «Este livro que vos deixo», «O Auto do Curandeiro», «O Auto da Vida e da Morte», «O Auto do Ti Jaquim», incompleto, e «Inéditos». Algumas das suas quadras fazem parte daquilo que se pode chamar sabedoria popular e passam de geração em geração através da tradição oral.

Há tantos burros mandando
em homens de inteligência,
que às vezes fico pensando
que a burrice é uma ciência!

Nas quadras que a gente vê,
quase sempre o mais bonito
está guardado p'ra quem lê
o que lá não 'stá escrito.

Descreio dos que me apontem
uma sociedade sã:
isto é hoje o que foi ontem
e o que há-de ser amanhã.

Eu não tenho vistas largas,
nem grande sabedoria,
mas dão-me as horas amargas
lições de filosofia.

Porque o mundo me empurrou,
caí na lama, e então
tomei-lhe a cor, mas não sou
a lama que muitos são.

Vós que lá do vosso império
prometeis um mundo novo,
calai-vos que pode o povo
qu'rer um mundo novo a sério.

Dancing in the Street

sexta-feira, fevereiro 17, 2006

Confusão

Particolor

O Ser e o Não Ser

NA subida bem sabida
PROCURA a alma a saída
DO cativeiro em que está.

VERDADEIRO ou sonhado,
SER, é ter realizado,
ESTÁ tudo certo afinal,

O que será difícil aceitar
NÃO for o ser a ditar:
SER(vindo) outros seres.

sábado, fevereiro 11, 2006

Com Vento

Com vento se fez ao mar o barco
Sem saberem o que além iriam encontrar
Querendo vencer aquela linha monótona
Que no horizonte os queria limitar.

Sem vento remaram pela corrente
Às vezes contra a maré mas sempre em frente
E o norte da bússola era o amor
E o calor da sua amizade era o vento a favor.

sexta-feira, fevereiro 10, 2006

quinta-feira, fevereiro 09, 2006

Chema Madoz - A fotografia